校园视觉识别系统(VI)的作用

2018-11-20 20:29

        校园文化设计公司或校园环境艺术设计公司中的专业人才,可以协助学校将VI 设计很好的融入到校园环境中,以整体的视觉形象去营造校园环境,将实用性、教育性、知识性、艺术性融合于一体。

校园视觉识别系统(VI)的作用
       1、良好的校园环境
       学校VI设计能够给人们最直观感受。优秀的校园环境是一种立体的、多彩的、富有吸引力的教科书,它不仅有利于学生陶冶情操,美化心灵,激发灵感,启迪智慧,而且还会影响人们对学校的印象和评价,甚至影响政府和个人、社会团体对学校的信心和投资的热情等。另外赏心悦目的校园环境,会减轻师生的疲劳,提高教和学的效果,令师生奋进向上。
       VI设计将校名、校徽与象征图形等元素在校牌、建筑物外观、出入口指示、路标、纪念性建筑、各种标示牌、办公大楼体示意图、方向指引标识牌、公共设施标识中进行系统性运用,同时还隐含着设计的主体教育思想、审美情趣,校园的风貌、办学特色和办学传统。这些VI 设计有利于广大“客户”和公众的认同、理解和支持以及有利于学校的公共关系的开展, 也可以加强学校品牌的传播。
       2、个性的校园文化
       VI的个性,既表现为内容上的差异性,也表现为形式上的特殊性,不同的学校形象应体现出不同的历史、文化、艺术的特质与不同的专业特色和管理模式,通过这种个性产生独具魅力的学校形象。
       学校应根据各自办学条件、教育重点、社会环境等具体情况,因地制宜,实事求是,将超前性和现实性、科学性和可能性有机结合起来,显示出学校的教育环境和形象的个性特征。
       3、学校的品牌价值
       学校有一个良好的形象,能吸引“顾客”、人才、资金、国内外教学科研合作的伙伴,保持持久的、旺盛的创新活力和生命活力。优秀的VI设计能吸引人才不断加盟,拓展合作空间,为学校提供更积极外部环境。
       学校品牌形象既包括校名、校徽等有形要素,也包括信誉、办学思想、科研水平、创新精神、人才质量、行为规范等无形要素。VI设计通过对以办学理念为核心的所有形象要素进行整合,以形成一个统一的学校形象,无形中也提升了学校自身的品牌价值。